荷花荷花几月开儿歌？七月荷花满池塘, 八月桂花遍地香。 九月串红红艳艳, 十月菊花正开放。 2.小学二年级语文《十二月花》教案 教学目标: 1、借助儿歌,学会8个生字,认读7个字。 2、通读儿歌,会读指定的词语。 3、朗读儿歌,了解每句的意思。 4、那么，荷花荷花几月开儿歌？一起来了解一下吧。
记得自己最喜欢荷，是在孩提玩“问荷花，几时开”游戏的时候。可能是我长得娇小，又不善多跑的缘故，总让我蹲在被小伙伴们团团围着的中间，扮演荷花仙子的角。小伙伴们手拉手绕着我转啊转，边跑边跳，边和我一问一答地唱着问荷花的儿歌：“荷花，荷花你几时开？一月开。一月不开几时开？二月开。二月不开几时开？三月开。三月不开几时开？四月开。四月不开几时开？五月开。五月不开几时开？六月开。六月啊！六月的荷花朵朵开。”就在小伙伴们注意力都集在齐声高喊“六月的荷花朵朵开，朵朵开——”，停下脚步朝我围拢时，我会像只敏捷的小鹿，用最快速度从蹲着姿势中一蹦而起，机灵地掰开小伙伴们还没有来得及用力握紧的手，冲出圈子……
当时，我对荷的概念很象，只知荷花到了六月才开，怒放的时候不但很美，而且很有张力，除此并没有具体物象的概念，我只是很喜欢荷花仙子这一角。随着年龄的递增，我的认知面也在正比递进，知道了能做各种美味佳肴的藕是由荷孕育的，知道了能清火的莲心和营养丰富的莲子也是由荷孕育的……自从知道了荷有既可美食，又能观赏，浑聚宝，具有很高实用价值的本质与“出污泥而不染”的秉，尤其是当我读懂了苏轼的《赠刘景文》“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
活动目标：
1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。
2、继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。
3、提高动作的反应速度和敏捷性，激发对体育游戏的兴趣。
4、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。
游戏准备：
荷花、桃花、玫瑰、桂花等头饰。
活动准备：
1、几种花的头饰。
2、认识了解迎春花、桃花等花儿。
规则：
1、须等儿歌念完才能逃。
2、不跑到远离老师的地方。
二、创编游戏歌谣。
1、师：除了荷花，你们还认识哪些花？(幼儿自由讲述花名)。
2、启发幼儿创编歌谣。师：有两位花宝宝想和我们做游戏，看，这是什么花？几月开？师：刚才我们怎么问荷花的，我们试试问桃花好吗？桃花桃花几时开？
一月开；一月不开几时开？二月开；二月不开几时开？三月桃花朵朵开。
引导幼儿说出花开的月份。
提醒幼儿有节奏地念儿歌。
游戏过程：
1、基本游戏——（第一次游戏）；
基本玩法：全体幼儿拉成一个大圈，作为蜜蜂。推选几位幼儿蹲在圈中央，作为荷花。游戏开始，圈上的幼儿后拉手，边绕荷花走，边念儿歌“荷花荷花几月开？”做荷花的幼儿回答：“一月开。”
圈上的幼儿继续问：“一月不开几月开？”荷花答“二月开。”如此按照月份顺序继续回答，直至答：“六月荷花朵朵开！”时，圈上幼儿先做荷花开发的动作，在学小蜜蜂四散跑开，荷花抓住其中一只小蜜蜂，作为下一轮游戏的荷花。
共四句。
正月腊梅凌寒开，二月茶花欲开放。三月玉兰白似雪，四月桃花红艳艳。五月玫瑰红似火，六月杞子花开卖。七月荷花藕田开，八月月季开的旺。九月兰花满上香，十月桂花香满园。冬月菊花爆满山，腊月水仙盆里栽。
荷花开歌词:
荷花开，鱼儿来，
鱼儿鱼儿多可爱。
围着荷花头摇摇，
绕着荷叶尾摆摆。
摇来摇去真快乐，
打个挺儿跳起来。
摇来摇去真快乐，
打个挺儿跳起来。
1.小学二年级语文《十二月花》原文
正月水仙香又香，二月迎春花儿黄。
三月桃花粉红妆，
四月杜鹃长势旺。
五月石榴红似火，
六月茉莉吐芬芳。
七月荷花满池塘，
八月桂花遍地香。
九月串红红艳艳，
十月菊花正开放。
2.小学二年级语文《十二月花》教案
教学目标：1、借助儿歌，学会8个生字，认读7个字。
2、通读儿歌，会读指定的词语。
3、朗读儿歌，了解每句的意思。
4、借助田字格里的范字写字。
教学重点：
培养自主识字、写字的能力。
教学难点：
培养自主识字、写字的能力。
教学准备：
课件。
课时安排：2课时。
第一课时
教学目标：
1、借助儿歌，学会6个生字，认读7个字。
2、通读儿歌，会读指定的词语。
3、朗读儿歌，了解每句的意思。
4、借助田字格里的范字会写6个生字。
教学重点：
培养自主识字、写字的能力。
教学难点：
培养自主识字、写字的能力。
一、激趣引入
1、同学们，你们知道一年有几个月吗？每个月都有不同的花开放。那你们想不想知道，几月开什么花？第八课的小儿歌全都告诉我们了。
2、请同学们认真地看老师写课题。（板书：8、十二月花）
3、齐读课题。
二、初读感知
1、请大家自读课文，借助拼音把儿歌读正确。
以上就是荷花荷花几月开儿歌的全部内容，共四句。正月腊梅凌寒开，二月茶花欲开放。三月玉兰白似雪，四月桃花红艳艳。五月玫瑰红似火，六月杞子花开卖。七月荷花藕田开，八月月季开的旺。九月兰花满上香，十月桂花香满园。冬月菊花爆满山，腊月水仙盆里栽。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
